(十二)運用利吉月世界地形地質景觀,設置大自然戶外教室,並進行環境保育工作,結合導覽解說的人力配置,作為中小學教學 ... (五)設置各類農產品加工廠、相關食品研發單位、農業生產技術研發機構,進行一系列農特產品與餐飲的開發研究、生產製造。
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